读写算(教研版)2016，Vol.5Issue(3) ：246.

关于小学数学课堂教学设计有效性的探讨

邬小莲
读写算(教研版)2016，Vol.5Issue(3) ：246.
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关于小学数学课堂教学设计有效性的探讨

邬小莲1
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作者信息

  • 1. 四川宜宾市江安县夕佳山镇中心小学校 四川宜宾 644200
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摘要

教学设计是根据教学大纲的标准和要求、根据教学对象的年龄特点,将教学的有关要素进行合理的安排,制定出适合的学习方案和计划.在小学数学教学设计的过程中,应该仅仅围绕教学目标、教学的组织与教学评价三个方面进行.

关键词

小学数学/课堂教学/教学设计/有效性

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出版年

2016
读写算(教研版)
荆门教育科学研究所

读写算(教研版)

影响因子：0.028
ISSN：1002-7661
参考文献量2
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