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初中数学教师课堂有效教学行为探究
初中数学教师课堂有效教学行为探究
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中文摘要：
研究初中数学教师课堂有效教学的行为能够帮助教师优化教学行为、完善教学方法,以此打造更有效的初中数学课堂,也对初中数学教学改革有极为深远的影响.
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作者：
袁学琼
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作者单位：
简阳市董家埂乡龙云九义校 四川资阳 641400
关键词：
初中数学
课堂教学
有效行为
出版年：
2016
读写算(教研版)
荆门教育科学研究所
读写算(教研版)
影响因子：
0.028
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2016.
5
(3)
参考文献量
3
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