利用课程资源开展语文综合性学习

魏黄斌川¹

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1. 贵州省铜仁市松桃县盘石镇芭茅民族完小贵州铜仁 554100
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摘要

英语是一项语言类型学科,听、说、读、写全面发展又是这门学科的基本要求.如今在农村小学,由于缺乏相应的学习环境和师资力量,以及配套的硬件设施,导致学生学习英语存在“重理论、轻实践”现象,严重制约了学生的英语能力提升.新时期的英语教学,教师要树立长久可行的发展理念,采取丰富多种的教学策略,引导学生听、说、读、写方面全面发展,为学生的英语技能提升打好夯实的基础.

关键词

小学/英语/听说读写/教育

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出版年

2016

读写算(教研版)

荆门教育科学研究所

读写算(教研版)

影响因子：0.028

ISSN：1002-7661

参考文献量1

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