读写算(教研版)2016，Vol.5Issue(3) ：276.

以教育叙事促进教师专业发展策略探析

高勇
读写算(教研版)2016，Vol.5Issue(3) ：276.
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以教育叙事促进教师专业发展策略探析

高勇1
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作者信息

  • 1. 重庆市渝北区白岩小学校 重庆 401143
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摘要

教育叙事研究在近几年越来越受广大教师的青睐,是因为人们越来越发现其对教学实践起着不可估量的作用,是教育研究发展的新方向.这种研究植根于教学实践,思考着每天的生活,对教育事件及时地进行理性思考,为教育的意义构建一个真正的理解和诠释.

关键词

教育叙事研究/教师专业发展/研究范式

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出版年

2016
读写算(教研版)
荆门教育科学研究所

读写算(教研版)

影响因子：0.028
ISSN：1002-7661
参考文献量1
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