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依托作业评语构建农村师生沟通平台

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对我校教师作业评价的现状调查发现,传统的评价方式还占据绝对优势.针对这种现状,我们开展了依托作业评语构建农村师生沟通平台的实践.作业评语是教师评价作业的一种方式也是教学的重要环节,与传统的作业评价相比有着明显的优势.作业评语可以增进师生感情;可以激发学生学习热情;可以对学生因材施教.但由于它自身的短小、精悍、准确、高效等特点,评语的书写也提出了针对性、时效性、鼓励性、教育性等较高的要求.

王秋月

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河南省项城市第十初级中学 河南项城 466200

作业评语 教师 学生

2015年度河南省基础教育教学研究项目

JCJYC152520013

2016

读写算(教研版)
荆门教育科学研究所

读写算(教研版)

影响因子：0.028
ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2016.5(3)
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