大学数学2024，Vol.40Issue(1) ：36-41.

题组反思式教学在实变函数教学中的应用探究

Research on the Application of Question Group Reflective Teaching in the Teaching of Real Variable Function

王文 杨世国
大学数学2024，Vol.40Issue(1) ：36-41.
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题组反思式教学在实变函数教学中的应用探究

Research on the Application of Question Group Reflective Teaching in the Teaching of Real Variable Function

王文 1杨世国1
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作者信息

  • 1. 合肥师范学院 数学与统计学院,合肥 230601
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摘要

题组反思式教学研究在中小学教学研究中经常出现,但对大学数学教学的研究很少.结合当前教育部针对师范专业师范认证的指标,以实变函数课程教学为例,探究了高校数学课堂教学中使用题组反思式教学的策略与方法,通过设计题组并引导学生反思的教学模式构建,丰富题组反思式教学模式在大学数学课程教学中的应用研究.

关键词

实变函数/题组反思式教学/教学思考

Key words

function of real variable/question group reflection teaching/teaching thinking

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基金项目

安徽省高等学校自然科学研究重点项目(KJ2021A0927)

安徽省高等学校省级教学示范课实变函数项目(2020SJJXSFK1944)

安徽省省级质量工程教学研究重点项目(2021jyxm1224)

安徽省质量工程线上线下混合式和社会实践课程建设项目(2020xsxxkc375)

合肥师范学院校级科研项目(2022JCJYZD10)

出版年

2024
大学数学
教育部数学与统计学教学指导委员会,高等教育出版社,合肥工业大学

大学数学

影响因子：0.304
ISSN：1672-1454
参考文献量10
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