大学数学2024，Vol.40Issue(1) ：119-124.

课程思政背景下定积分的应用教学设计

The Application of the Definite Integral Teaching Design under the Curriculum Ideological and Political Background

路璐 沈杰 冯素芬
大学数学2024，Vol.40Issue(1) ：119-124.
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课程思政背景下定积分的应用教学设计

The Application of the Definite Integral Teaching Design under the Curriculum Ideological and Political Background

路璐 1沈杰 1冯素芬1
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作者信息

  • 1. 北京工业职业技术学院 基础教育学院,北京 100042
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摘要

以高等数学中定积分求平面图形的面积为例,提出课程思政背景下的一种教学设计架构.讲述中国冬奥故事,传递中国声音,激发学生民族自豪感,将家国情怀厚植于学生心中.在知识传授的过程中,以问题意识引领学生,启发学生主动发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,从而培养学生主动思考、积极探索的科学精神.注重知识的应用,在实践中实现课程思政,达到润物无声的育人效果.

关键词

课程思政/高等数学/微元法

Key words

course infiltrated with ideological and political education/Advanced Mathematics/differential element

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基金项目

北京工业职业技术学院党建课题(bgy2022dj003)

北京工业职业技术学院党建课题(bgy2023dj002)

出版年

2024
大学数学
教育部数学与统计学教学指导委员会,高等教育出版社,合肥工业大学

大学数学

影响因子：0.304
ISSN：1672-1454
参考文献量7
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