生成式人工智能赋能高等教育的价值、风险与纾解路径

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中文摘要：生成式人工智能的到来开启了人工智能与教育深度融合的时代.数字化转型背景下,生成式人工智能应用于高等教育具有三方面价值意蕴.促进高等教育公平以及高等教育质量的提升,进一步推动高等教育现代化.虽然生成式人工智能的应用给高等教育带来了机遇,但也存在一定的潜在风险,包括师生互动风险、信息安全风险,以及学习者主体性异化风险等.为此,高校管理者应辩证地看待生成式人工智能,引导高校教师快速适应新角色以符合素质教育要求、强化高校师生数字素养、提升高校师生与人工智能协作共处的智慧.

作者：

赵博、王海福

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作者单位：

喀什大学教育科学学院,新疆维吾尔自治区喀什 844000

关键词：

生成式人工智能高等教育价值风险纾解路径

基金：

新疆维吾尔自治区研究生科研创新项目新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目(2023)

项目编号：

XJ2023G276

出版年：

2024

DOI：

10.16453/j.2096-5036.202403

人工智能

ISSN：2096-5036

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量20