大众文艺2024，Issue(18) ：151-153.DOI:10.20112/j.cnki.ISSN1007-5828.2024.18.051

新时代下高校教育心理学课程改革的实践路径

李芊一
大众文艺2024，Issue(18) ：151-153.DOI:10.20112/j.cnki.ISSN1007-5828.2024.18.051
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新时代下高校教育心理学课程改革的实践路径

李芊一1
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作者信息

  • 1. 吉林师范大学博达学院,吉林四平 136000
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摘要

随着社会发展和人们需求变化,高校教育心理学面临更多挑战和机遇.为适应这一变化并为大学生群体提供更好的服务,在高校教育心理学领域进行课程改革是必然选择.高校教育心理学课程改革的目标是培养适应社会发展需求并具备创造性思维能力的人才.通过遵循原则和实践路径,可以促进课程与教材协调、解决教学与评价问题,并为大学生群体提供更好的服务.这将有助于推动该领域在新时代下取得积极有效的成果.文章以此为背景,旨在探讨新时代下高校教育心理学课程改革的实践路径.

关键词

新时代/高校/教育心理学/课程改革/实践路径

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出版年

2024
大众文艺
河北省群众艺术馆

大众文艺

影响因子：0.186
ISSN：1007-5828
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