歌曲《长征》诠释长征精神的纲要课教学实践研究

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中文摘要：在中国近现代史纲要课程(以下简称"纲要课")教学实践中引入歌曲《长征》诠释长征精神具有独特价值和作用。歌曲《长征》诠释长征精神的基本原则是真实性、启发性、情感性和实践性;其实施路径可分为前期准备、课堂实施和课后评估与反馈三个步骤。研究结果表明，这种跨学科融合的教学方式为高校历史教学提供了新的思路和方向。

作者：

王根生、沈玉华

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作者单位：

广州商学院马克思主义学院,广东广州 510555

关键词：

歌曲《长征》诠释长征精神中国近现代史纲要课教学实践

出版年：

2025

DOI：

10.20112/j.cnki.ISSN1007-5828.2025.01.049

大众文艺

河北省群众艺术馆

大众文艺

影响因子：0.186

ISSN：1007-5828

年,卷(期)：2025.(1)