歌曲《长征》诠释长征精神的纲要课教学实践研究
王根生 1沈玉华1
作者信息
- 1. 广州商学院马克思主义学院,广东 广州 510555
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摘要
在中国近现代史纲要课程(以下简称"纲要课")教学实践中引入歌曲《长征》诠释长征精神具有独特价值和作用.歌曲《长征》诠释长征精神的基本原则是真实性、启发性、情感性和实践性;其实施路径可分为前期准备、课堂实施和课后评估与反馈三个步骤.研究结果表明,这种跨学科融合的教学方式为高校历史教学提供了新的思路和方向.
关键词
歌曲《长征》/诠释/长征精神/中国近现代史纲要课/教学实践引用本文复制引用
出版年
2025
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NSTL
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