大众文艺2025，Issue(1) ：155-157.DOI:10.20112/j.cnki.ISSN1007-5828.2025.01.052

基于混合式教学的高职院校思政课教学评价改革探索

任胜男
大众文艺2025，Issue(1) ：155-157.DOI:10.20112/j.cnki.ISSN1007-5828.2025.01.052
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基于混合式教学的高职院校思政课教学评价改革探索

任胜男1
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作者信息

  • 1. 南通职业大学 马克思主义学院,江苏 南通 226007
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摘要

《深化新时代教育评价改革总体方案》坚持立德树人的主线,为新时代教育评价系统性改革指明了方向.如何基于各高职院校已经建立起的线上线下教学模式,通过对数字平台的有效运用,切实提高思政课教学效果广受关注.然而,在落实思政课教学评价时仍然存在主客体单一、评价内容多而不专、评价结果效用不显等现实问题.要摆脱此类困境,应锚定思政课立德树人的根本任务,聚焦学生成长发展诉求,强化学生主体地位,在教学实践中探索思政课教学评价改革的有效路径,实现思政课铸魂育人的时代目标.

关键词

混合式教学/高职院校/思政课/教学评价/改革

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出版年

2025
大众文艺
河北省群众艺术馆

大众文艺

影响因子：0.186
ISSN：1007-5828
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