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新质生产力视域下高职心理健康教育数智化转型:价值意蕴、现实困境与实践进路

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新质生产力是生产力发展的高级阶段，它突破了传统的经济增长方式，数智化作为新质生产力的核心驱动力，可以有效提升生产效率、优化资源配置。高职心理健康教育实现数智化转型可以定制个性化的心理成长路径、契合高职教育职业需求。当前，高职心理健康教育实现数智化转型存在师资短板、数据安全和隐私保护以及教育理念滞后等问题。因此，文章从技术革新、教育内容方法创新以及管理服务升级三个方面探析具体实践进路，以求推动高职心理健康教育数智化转型迈向新高度。

张骏强

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南通职业大学建筑工程学院,江苏 南通 226007

新质生产力 心理健康教育 数智化 高职院校

2025

10.20112/j.cnki.ISSN1007-5828.2025.01.057

大众文艺
河北省群众艺术馆

大众文艺

影响因子：0.186
ISSN：1007-5828
年,卷(期)：2025.(1)