"大思政课"建设背景下艺术类课程思政的开发育人探索

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中文摘要："大思政课"与思政课，课程思政等具体思想政治领域，可以认为是普遍和特殊，一般和个别的关系。思政课与课程思政协同育人。"大思政课"寓于思政元素中，并通过思政元素体现、表现和实现其主旨。随着素质教育的深入推进，学校，尤其是普通高中，应该在抓好思政课教学、各类文化课课程思政开发教学的同时，学校有必要适当增设音美舞等课程，在这些艺术类课程中，蕴含着极其丰富且易发掘的课程思政元素。为能更好推进艺术类课程思政教学，相应学科教师可基于教材而又不拘泥于教材，广泛纳入各类素材和事例，开发其中一切可开发的艺术类课程思政元素，除正常课堂教学外，还可探究"依托节日专题创作"等有效教育教学方式，将课程思政灵活融入教学和实践训练中，借艺术特有魅力，启迪学生心灵。

作者：

马兰酶、马斌、程王

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作者单位：

甘肃省天水市张家川县第二高级中学,甘肃张家川县 741506

关键词：

大思政课艺术类课程思政育人

出版年：

2025

DOI：

10.20112/j.cnki.ISSN1007-5828.2025.01.060

大众文艺

河北省群众艺术馆

大众文艺

影响因子：0.186

ISSN：1007-5828

年,卷(期)：2025.(1)