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《千字文》《三字经》《弟子规》中生态要素的内容考察与多样性分析
《千字文》《三字经》《弟子规》中生态要素的内容考察与多样性分析
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中文摘要：
古代蒙学教材是古代蒙学教育的主要教学依据，其中很多教育内容至今仍具有重要价值。研究基于生态语言学的研究视角，通过比较《千字文》《三字经》和《弟子规》当中生态要素的内容编排和生态要素设置的多样性，探讨三者生态价值取向的差异及其对社会生态意识养成的影响，进而为古代蒙学教材的正确使用和当代儿童读本的编写提供指导。
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作者：
罗峥嵘
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作者单位：
湛江幼儿师范专科学校,广东 湛江 524084
关键词：
生态要素
内容编排
多样性
出版年：
2025
DOI：
10.20112/j.cnki.ISSN1007-5828.2025.02.012
大众文艺
河北省群众艺术馆
大众文艺
影响因子：
0.186
ISSN：
1007-5828
年,卷(期)：
2025.
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