大众文艺2025，Issue(2) ：132-134.DOI:10.20112/j.cnki.ISSN1007-5828.2025.02.045

基于新课标的高师古筝课程改革研究

鲍子苑
大众文艺2025，Issue(2) ：132-134.DOI:10.20112/j.cnki.ISSN1007-5828.2025.02.045
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基于新课标的高师古筝课程改革研究

鲍子苑1
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作者信息

  • 1. 常州工学院,江苏 常州 213000
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摘要

器乐(古筝)课程是音乐学师范专业开设的一门专业基础课程,在其教学中存在三个重要问题:知识体系孤立、师范性缺失、思政引领弱.经过不断地创新实践改革,形成了"懂原理,能辨错;知善美,会演奏"的教学目标,构建了"小先生-大情境-四层递进"的混合式教学框架,创新了线上线下学习共同体、课堂多维协同的互动模式、课程思政育人的实施路径,重构了知识体系,强化了学科联系,实现了器乐课堂的师范化、情境化、互动化、艺术化.通过上述教学创新举措有效的提升音乐师范生的专业素养、教学能力、思政意识等.

关键词

新课标/高师/古筝/课程改革

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出版年

2025
大众文艺
河北省群众艺术馆

大众文艺

影响因子：0.186
ISSN：1007-5828
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