高职学前教育专业学生钢琴弹奏能力提升的多元路径探索

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中文摘要：随着我国对学前教育的重视，提升高职学前教育专业学生钢琴弹奏能力至关重要。目前该专业学生在钢琴弹奏能力培养方面存在诸多问题，如学生钢琴基础参差不齐、练琴时间不够、教学方法和内容存在不足等。研究深入分析了钢琴弹奏能力的构成要素、教学方法与能力提升的关联以及学生钢琴弹奏能力现状，提出了增强学生自信心与因材施教、创新教学方法与加强情感交流、着重基础技能训练与提供实践机会、评价与反馈等策略。这些策略的实施取得了一定效果，学生的自信心、学习兴趣和主动性、音乐鉴赏能力、钢琴弹奏水平及教学能力均有所提升。未来研究可探索新媒体技术、虚拟现实和增强现实技术、人工智能技术以及跨学科教学在钢琴教学中的应用。

作者：

陈瑶

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作者单位：

唐山幼儿师范高等专科学校,河北唐山 063000

关键词：

高职学前教育钢琴弹奏能力提升策略

出版年：

2025

DOI：

10.20112/j.cnki.ISSN1007-5828.2025.02.046

大众文艺

河北省群众艺术馆

大众文艺

影响因子：0.186

ISSN：1007-5828

年,卷(期)：2025.(2)