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师范学院音乐舞蹈专业普、特大学生创新创业教育实践调查研究——以南京特殊教育师范学院音乐舞蹈学院为例

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师范学院音乐舞蹈专业因为学科与专业的特殊性，普、特大学生自身的差异性及个性化的特点，在融合教育背景下创新创业教育实践方面，面临着诸多的现实问题与挑战。本着育人为本、尊重差异、促进融合，支持就业的指导思想，对我院音乐与舞蹈学院创新创业的教育实践，通过问卷调查和深度访谈了解受访者对自身基础知识、专业与专业相关知识与技能、创新创业领域能力水平与创新创业影响因素等方面的认知和态度，以及对教学的评价与建议、就业教育及相关政策法规的了解程度，探讨受访者对创新创业和职业生涯的认识、思考与规划，通过分析研究为本领域在专业教育和创新创业教育实践方面提供参考和建议。

杨拂音

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南京特殊教育师范学院,江苏 南京 210038

音乐舞蹈专业 普、特大学生 融合教育 创新创业

2025

10.20112/j.cnki.ISSN1007-5828.2025.02.048

大众文艺
河北省群众艺术馆

大众文艺

影响因子：0.186
ISSN：1007-5828
年,卷(期)：2025.(2)