"可见"的学前教育钢琴课程

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：与普通音乐院校中的音乐教育专业不同，学前教育专业中的音乐教育旨在培养学生拥有儿歌弹唱技能等音乐综合素质，使之具备幼儿园教师的专业素养。面对大部分零基础的学生，传统的钢琴教学方式难以完成此时间短、任务重的教学目标。实践研究分析可知，元认知教学策略等能大大改善学前教育专业钢琴课程实践，使学前教育专业钢琴课程突破困境，培养更符合行业需求的幼教人才。

作者：

谢诗音

展开 >

作者单位：

集美大学音乐学院,福建厦门 361100

关键词：

元认知教学差异教学学前教育专业钢琴教学教学设计

出版年：

2025

DOI：

10.20112/j.cnki.ISSN1007-5828.2025.02.049

大众文艺

河北省群众艺术馆

大众文艺

影响因子：0.186

ISSN：1007-5828

年,卷(期)：2025.(2)