OBE框架下新闻与传播专业硕士学位设计的质量提升路径

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中文摘要：在新闻与传播专业硕士教育中，学位设计作为重要的实践环节，面临着选题创新性匮乏、时间管理与学术投入不足以及成果形式单一等问题。文章探讨了成果导向教育(OBE)理念在此背景下的应用。研究发现，通过明确学习成果定义、反向设计课程、持续评估与反馈及持续改进，能够有效提升学位设计的质量与学生的综合能力。OBE理念的应用不仅有助于学生在学位设计中保持高学术标准和专业水平，也为未来职业生涯奠定了坚实基础，具有重要的实践意义。

作者：

王成涛、牛绿林

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作者单位：

塔里木大学人文学院,新疆阿拉尔市 843300

关键词：

OBE 学位设计教育质量实践能力

出版年：

2025

DOI：

10.20112/j.cnki.ISSN1007-5828.2025.02.065

大众文艺

河北省群众艺术馆

大众文艺

影响因子：0.186

ISSN：1007-5828

年,卷(期)：2025.(2)