摘要
伴随着高校快速发展的需求,科研指标要求呈逐年攀升趋势,作为教学主体的教师们科研教学压力不断增大,专业教工群体参与工会活动积极性有所下降.高校工会通常希望用更加细致多元的业余活动来解决教职工身心健康和集体凝聚力问题,文章尝试着眼于教师职业属性本身,从教师职业发展这一核心入手,通过抓"教学技能比赛"稳固职业信心与荣誉感,通过"跨学科平台"搭建教师跨专业交流合作的可能,通过"产学研平台"帮教师与企业顺畅沟通,通过幸福健康平台继续丰富工会的活动,构建出一个从专业到健康生活的全支持系统,为工会职能发展拓展路径.
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