摘要
高校思政课根据不同的教学内容和教学要求采取不同的教学方法,目的是不断提高思政课的"思想性、理论性和亲和力、针对性",达到思政课的"八个统一".学理解读是理论说服学生的基本路径,问题引导是把握理论逻辑的有效方法,案例分析体现理论的具体化,讨论探究体现学生的主体性,联结时事体现理论的现实性,网络语言体现理论的时代性.方法是为内容服务的,也是为学生服务的,必须注重教学方法的综合运用,才能达到思政课立德树人的教学目的.
基金项目
山东省社科规划项目(21CSZJ10)
山东省学校思政课教学改革项目(SDS2020B47)
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