儿童大世界(下半月)2019，Issue(1) ：40.

高中数学分层教学之实践

朱晏苹
儿童大世界(下半月)2019，Issue(1) ：40.
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高中数学分层教学之实践

朱晏苹1
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作者信息

  • 1. 重庆市酉阳第一中学校,重庆409800
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摘要

当今我们的教学忽视了学生科学情感态度和价值观的培养,忽视了学生探究精神和科研能力的培养,未能全面培养学生的科学素养.新的《生物课程标准》要求学生在个人体验的探究活动中获得知识和能力,这是学生掌握学习的途径.通过为每个学生提供丰富多彩的探究材料和空间,使学生的科学素养达到更高的水平.高中生物教学中的分层教学将有助于实现这一目标.

关键词

高中生物/分层教学/教学意义

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出版年

2019
儿童大世界(下半月)

儿童大世界(下半月)

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