初中数学模型教学设计的探索

何华¹

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作者信息

1. 宁夏回族自治区中宁县第二中学,宁夏中宁755100
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摘要

初中数学知识被分为数字和代数部分、空间和图形部分、统计学概率部分、实践和综合应用等几个主要的学习领域.这些领域内有很多地方都需要数学模型的建构,不可否认的是,将数学的模型思想引入到初中数学学习的整个过程之中,可以将数学知识与生活实践的结合联系得更为紧密.本文希望能够就初中数学模型教学设计进行探讨,了解在引入数学模型知识的时候,初中数学教师应该关注哪些具体的教学设计影响因素.

关键词

模型教学/设计/探索

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出版年

2019

儿童大世界(下半月)

ISSN：

被引量1

参考文献量1

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