摘要
自全面推进素质教育以来,以人为本的教育观渐渐深入人心.教师教学要求课堂以学生为主导,提升学生的课堂参与度,激发学生的学习兴趣.小学阶段,学生正处在好玩好动的时期,注意力极易被外界事物所吸引,且是"三分钟热度",兴趣来得快,去得也快.数学是一门逻辑性较强的学科,数学中涉及到一些概念、公式等,需要学生认真去记,由于一些教师的教学方法和教学模式不恰当,使得小学数学课堂显得枯燥、乏味.而趣味课堂能恰好弥补数学课堂的弊端,并且能激发学生的学习兴趣,达到很好的课堂效果,由此可见小学数学教学中构建趣味课堂的重要性.
NETL
NSTL
万方数据