以生为本,智趣交融——培养小学中高年级学生数感的策略探讨

邹春红¹

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作者信息

1. 江西省宜春市高安市灰埠镇中心小学,江西宜春 330800
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摘要

随着新课程改革的提出,数学作为一项重要的基础科目,必须顺应社会发展积极改善传统的教学方式方法并且向高效课堂迈进.数感作为学生对此科目的基础认知,对于数学知识高效率的掌握起到十分重要的作用.在此背景之下,小学教师在教学过程中应重视学生数感的培养,运用具有趣味性的方式加强学生对知识的理解力,进而不断提高课堂教学效率.

关键词

小学/高年级学生/数感/策略探讨

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出版年

2019

儿童大世界(下半月)

ISSN：

参考文献量2

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