儿童大世界(下半月)2019，Issue(3) ：37.

基于核心素养的低段语文趣味识字教学探索

吴丽娟
儿童大世界(下半月)2019，Issue(3) ：37.
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基于核心素养的低段语文趣味识字教学探索

吴丽娟1
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  • 1. 广东省深圳市龙岗区深圳大学师范学院附属坂田学校,广东 深圳 518129
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摘要

识字教育是低年级语文教学中极为重要的部分.培养学生的识字能力是低年级学生继续进行阅读和写作训练的基础,也是提高其文化素养的第一步,更是低段学生创造能力和创造精神发展的源泉.在各种新兴教育的思想理念越来越受到重视的时代下,诸多先进的教育手段和教学方法不断涌现并付诸实践.以培养核心素养和能力为基础,辅以系统的教学,通过趣味识字教学方式,促进学生的全面发展,是本文将要探讨的主要内容.

关键词

核心素养/低段语文/趣味识字教学/部编教材

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出版年

2019
儿童大世界(下半月)

儿童大世界(下半月)

ISSN：
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