儿童大世界(下半月)2019，Issue(3) ：117.

试论小学数学课堂有效提问的策略分析

杨红连
儿童大世界(下半月)2019，Issue(3) ：117.
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试论小学数学课堂有效提问的策略分析

杨红连1
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作者信息

  • 1. 广东省茂名市信宜市思贺镇大坪小学,广东 茂名 525338
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摘要

课堂提问作为常见的教学方式,贯穿于整个教学过程,小学生的思维较为活跃,有主动寻求答案的欲望,教师通过有效提问来激发学生的学习兴趣.在探求知识的过程中可以拓展学生思维,提高学生自主学习和思考的能力,从而极大提高教学效率.针对小学数学学科,如何实施有效提问的教学模式,已成为教师亟待解决的问题,也是本文探究的重点.

关键词

小学数学/课堂提问/教学效率

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出版年

2019
儿童大世界(下半月)

儿童大世界(下半月)

ISSN：
被引量2
参考文献量1
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