儿童大世界(下半月)2019，Issue(3) ：119.

小学数学课堂教学有效性──策略探究

王可超
儿童大世界(下半月)2019，Issue(3) ：119.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学数学课堂教学有效性──策略探究

王可超1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市长寿区桃源小学校,重庆 长寿 401220
  • 折叠

摘要

"有效"作为动词,在《现代汉语词典》中解释是"能实现预期目的;有效果."然而"教学有效性"是指在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能好的教学效果.

关键词

有效学习/自主探索/合作交流

引用本文复制引用

出版年

2019
儿童大世界(下半月)

儿童大世界(下半月)

ISSN：
参考文献量5
段落导航相关论文