儿童大世界(下半月)2019,Issue(4) :209.

让身心与数学一起动起来

沈奇月
儿童大世界(下半月)2019,Issue(4) :209.

让身心与数学一起动起来

沈奇月1
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作者信息

  • 1. 广西壮族自治区钦州市钦北区新棠中学 ,广西 钦州 535025
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摘要

在新课程改革深入推进下,对于数学的教学理念进行了更新,而更加提倡学生的"自主学习",学生在课堂上的主体地位更加受到重视.课堂教学不能简单依赖教师领导,而更取决于学生的参与情况,培养学生数学学习兴趣,激发学生学习热情,加强学生对数学学习的积极主动性,是学生真正成为课堂的主人,因此,在数学课堂上让学生的身心与数学一起动起来,让学生个性与活力充分释放,让数学课堂生动活跃起来,这将会极大提升教学的活力与教学效果,更是科学有效的创新数学课堂教学模式.让数学身心跟随数学一起动起来,就是在让学生的注意力与思维紧跟数学课堂的步伐,在强化学生在数学课堂的有效参与中,让学生感受到活跃课堂,趣味教学,让数学学习可以留住学生的积极主动性,让学生与数学一起"活"起来.

关键词

初中数学/参与意识/能力培养/教学氛围/思维过程

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出版年

2019
儿童大世界(下半月)

儿童大世界(下半月)

ISSN:
参考文献量2
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