儿童大世界(下半月)2019，Issue(5) ：66.

数形结合思想在初中数学教学中的渗透研究

余先桃 汪良容
儿童大世界(下半月)2019，Issue(5) ：66.
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数形结合思想在初中数学教学中的渗透研究

余先桃 1汪良容2
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作者信息

  • 1. 重庆市丰都县融智学校,重庆 丰都408200
  • 2. 重庆市丰都县第一小学校,重庆 丰都 408200
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摘要

初中生正处在思想快速发展的重要时期,学会数形结合的方法,学会将数与形一一对应,将抽象的数具象化,进而学会分析问题、解决问题,这对于初中生以后的学习大有益处.但是就目前的研究现状来看,许多初中生还不具备这样的能力,所以,这就要求老师在日常的教学中渗透数形结合的思想.本文主要从有理数的学习、函数的学习、以及几何的学习中渗透数形结合三个方面举例,对数形结合思想在初中数学中怎么渗透发表一些浅显的看法.

关键词

数形结合/初中数学/渗透研究

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出版年

2019
儿童大世界(下半月)

儿童大世界(下半月)

ISSN：
被引量1
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