关于提升小学数学课堂教学有效性的研究

何镜洪¹

扫码查看

作者信息

1. 广东省广州市番禺区钟村谢村小学,广东广州511495
折叠

摘要

在当下,我们越来越重视教育,顺应新课改趋势发展的潮流,我们也越来越重视课堂的有效性开展,课堂既然开展了,就要有它的效果,并且,数学作为主学科以及其学科的特性,大部分学生学习数学有一定的困难,因此小学数学课堂教学有效性的研究是必要性的,本文从两方面来探讨该问题,在把握小学数学课堂面对的问题的基础上,提出针对性的意见和策略,帮助提升小学数学课堂教学的有效性.

关键词

小学/数学课堂/存在问题/有效性/提升

引用本文复制引用

出版年

2019

儿童大世界(下半月)

ISSN：

参考文献量1

段落导航