国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
儿童大世界(下半月)
2019,
Issue
(5) :
161.
浅谈小学数学课堂教学"自主探究"学习的有效
陈仕昌
儿童大世界(下半月)
2019,
Issue
(5) :
161.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
浅谈小学数学课堂教学"自主探究"学习的有效
陈仕昌
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
贵州省安顺市紫云苗族布依族自治县大营镇大营希望小学,贵州 安顺 550802
折叠
摘要
小学数学课堂主要培养学生的逻辑思维和数学反应能力和数学精神,因此在课堂上教师要给学生一定的学习空间,展现出学生的主体地位,让自主探究的教学模式得到更好的使用,因此本文对自主探究学习的有效性进行分析,争取促进课堂教学质量的提升.
关键词
小学数学
/
课堂教学
/
自主探究
引用本文
复制引用
出版年
2019
儿童大世界(下半月)
儿童大世界(下半月)
ISSN:
引用
认领
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果