国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
儿童大世界(下半月)
2019,
Issue
(5) :
217.
教与学其乐融融,小学音乐教学中如何增强学生互动意识
江倩
儿童大世界(下半月)
2019,
Issue
(5) :
217.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
教与学其乐融融,小学音乐教学中如何增强学生互动意识
江倩
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
浙江省宁波市海曙区集士港镇广德湖小学,浙江 宁波315000
折叠
摘要
音乐并不作为小学生考试的科目,因此很多教师不注重音乐课堂教学,常常是教师在上面讲,学生在下面聊天、写作业,做与音乐课无关的事情,出现教师提出问题无人回答的尴尬场面,而真正的音乐教学是为了培养学生的审美情趣,缓解学生的学习压力,如果教师不注重课堂教学质量,学生不积极参与,音乐教学便失去了意义,因此教师要改变观念,引导学生参与音乐课堂互动,实现学生音乐素养的提升,营造出教与学其乐融融的课堂景象.
关键词
小学
/
音乐教学
/
互动意识
引用本文
复制引用
出版年
2019
儿童大世界(下半月)
儿童大世界(下半月)
ISSN:
引用
认领
参考文献量
2
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果