儿童大世界(下半月)2019，Issue(5) ：264.

幼儿园课程游戏化的意义及对策探究

张倩倩
儿童大世界(下半月)2019，Issue(5) ：264.
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幼儿园课程游戏化的意义及对策探究

张倩倩1
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  • 1. 江苏省苏州市昆山市三之三大德世家幼儿园,江苏 苏州 215000
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摘要

在寓教于乐的教育理念下,将游戏与课程融合是幼儿园教学的一个必然趋势,这不仅能够调动幼儿学习的兴趣,更能够促进幼儿身心的健康发展,因此针对幼儿园课程的游戏化展开思考和探索,是每一个幼儿工作者必然要面对的一个重要课题.而本文便是基于这一认识,分析了幼儿园课程游戏化的意义,并就此提出了几点方法和策略.

关键词

幼儿园/课程游戏化/意义及策略

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出版年

2019
儿童大世界(下半月)

儿童大世界(下半月)

ISSN：
参考文献量2
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