儿童大世界(下半月)2019，Issue(5) ：267.

自主游戏给予幼儿情商发展机遇的研究——以幼儿园小班幼儿的学习故事为例

陈萍萍
儿童大世界(下半月)2019，Issue(5) ：267.
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自主游戏给予幼儿情商发展机遇的研究——以幼儿园小班幼儿的学习故事为例

陈萍萍1
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作者信息

  • 1. 海南省三亚市天涯区新联幼儿园,海南 三亚 572000
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摘要

情商是个体控制和调节自身情绪体验的能力,幼儿期是情商发展的关键期,而游戏是人类生存、活动的基本方式,更是儿童展现生命存在与活力的舞台.通过分析小班幼儿的学习故事,发现和解读幼儿在自主游戏过程中的行为发展,反思教师应该怎样做及创设什么样的环境,才能让幼儿在自主游戏中得到情商发展机遇,使幼儿达到适应环境能力强、具有亲和力、自信心高、有胆有识、很容易成功,控制和调节自己的行为和情绪的能力.

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出版年

2019
儿童大世界(下半月)

儿童大世界(下半月)

ISSN：
参考文献量1
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