儿童大世界(下半月)2019，Issue(6) ：19.

在数学实践活动教学中,给潜能生一个情感空间钟华园

钟华园
儿童大世界(下半月)2019，Issue(6) ：19.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

在数学实践活动教学中,给潜能生一个情感空间钟华园

钟华园1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省佛山市南海区狮山镇官窑群岗小学,广东佛山528237
  • 折叠

摘要

小朋友们自小都有一个共性:崇拜老师.老师的一言一行也许会让他们爱一辈子也恨一辈子.潜能生心理主要体现在:①是既自卑又自尊.因自己的所为和他人的评价而产生自卑感,但又很难容忍别人看不起,又有较强的自尊心.②是具有某种行为习惯难以校正,他们缺乏自控力,自制力差,忍不住别人的诱惑,不能正确要求自己.③他们是大事不犯,小事不断,违反校纪班规是家常便饭,而且屡教不改.因此,敞开心扉,放开胸怀给潜能生一个情感空间,会让那些得到你一丝情感呵护的潜能生终生难忘,也会让你在教育历程中终生无悔.

关键词

情感天平/关心成长/培养自信/感受期待

引用本文复制引用

出版年

2019
儿童大世界(下半月)

儿童大世界(下半月)

ISSN：
段落导航相关论文