摘要
随着社会的不断发展进步,国家对教育事业的重视程度也越来越深,在小学的教学中就已经注入了较高的要求.小学是学生时代中较为关键的一个发展阶段,小学的教师不仅要教会小学生关于课本上的知识,还要交会小学生在生活中如何做事,教书育人是同样重要的存在.在小学数学的教学过程中,知识的难度会随着年级的递增而逐渐增强,低年级的数学大多数较为简单,老师稍加引导学生就可以很好地掌握知识点,随着年级的不断升高,知识的难度也逐渐提高,这个时候就需要教师采取新的教学方式,即引入生活情境对学生进行教学,帮助提高学生的学习能力,帮助学生集中注意力学习,提高学生对学习数学的兴趣.本文通过研究五年级数学的教学为例子展开讨论.
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