小学语文高段习作语言优化的实践研究

廖中琴¹

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1. 四川省宜宾市高县罗场镇中心小学校,四川宜宾645155
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摘要

目前,很多小学高年级的学生害怕语文习作,一提起写作,学生们就满脸愁容,充满抗拒,没有任何兴趣.小学高年级的学生经常需要写命题作文,但是大多数学生在看到作文题目后完全不知道该从何写起,这与他们没有足够阅历,平时作文素材积累不多,知识储备不足有关,所以在写作时难免会有凭空想象、硬生生凑字的现象,当然这也跟平时教师的教学方法有关,本文就将围绕优化小学高年级学生的习作语言的具体实施方法进行探究.

关键词

小学/语文/习作/高年级/语言优化

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出版年

2019

儿童大世界(下半月)

ISSN：

参考文献量1

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