初中校长学校管理主脉探究

程玉辉¹

扫码查看

作者信息

1. 浙江省温州市文成县二源镇中心学校,浙江温州325306
折叠

摘要

九年一贯制学校的推行在2005年国务院里《关于基础教育的改革与发展的决定》里就已提及.九年一贯制的管理探索方式在某种程度上,可以看做是在探索实施素质教育的运行方式,寻找适应素质教育需要的办学模式.但是,在九年一贯制的学校管理探索内,仍存在一些问题,如中小学的管理看似联系,实则分离.在中小学衔接的过程中,初中部的校长需要注意学校管理的主脉.本文将从校长管理时需要掌握好的大方向、建立家校之间的联系、师资的管理情况三个方向进行论述,旨在帮助九年一贯制学校中的初中校长掌握学校管理的主脉.

关键词

九年一贯制学校/初中校长/学校管理/主脉

引用本文复制引用

出版年

2019

儿童大世界(下半月)

ISSN：

参考文献量2

段落导航