刍议思维导图在初中道德与法治教学中的作用

莫日炎¹

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作者信息

1. 广东省云浮市郁南县宝珠镇中心学校,广东云浮527134
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摘要

就初中道德与法治课程而言,由于其知识点复杂且零碎,而对于普遍初中生来说,因其抽象思维、逻辑思维及理性思维还处于发展中,因此很难对课程中繁多的知识点有准确、系统的把握.此时,如果在课程教学中,引入思维导图,利用其思维形象化的特点,将相应知识点系统化、可视化及层次化,不仅有利于学生更好地理解和掌握课程知识点,同时对于提高课程质量和效率也起着至关重要的作用.

关键词

思维导图/初中/道德与法治教学

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出版年

2019

儿童大世界(下半月)

ISSN：

参考文献量1

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