儿童大世界(下半月)2019，Issue(7) ：40.

让学生静心聆听——浅谈初中数学教学中的情境创设

王宇
儿童大世界(下半月)2019，Issue(7) ：40.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

让学生静心聆听——浅谈初中数学教学中的情境创设

王宇1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省松原市前郭县第一中学,吉林 松原 138000
  • 折叠

摘要

数学科目是初中课程体系中的主科,具有工具性和思辨性的特点.在教授数学的过程中,教师需要将情境创设法与初中数学教学有机结合,对原有的教学模式进行适当的创新.通过这样的方式,我们可以丰富探究性学习过程,帮助学生培养起学习数学的兴趣,进而锻炼思维能力,提高学习效率,并构建起核心素养.

关键词

初中数学/课堂教学/情境创设

引用本文复制引用

出版年

2019
儿童大世界(下半月)

儿童大世界(下半月)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文