儿童大世界(下半月)2019，Issue(7) ：62-63.

基于"探究性学习"初中数学课堂实践与思考——浙教版八上2.7探索勾股定理教学实践

李静
儿童大世界(下半月)2019，Issue(7) ：62-63.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于"探究性学习"初中数学课堂实践与思考——浙教版八上2.7探索勾股定理教学实践

李静1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省嘉兴市海盐县滨海中学,浙江 嘉兴 314300
  • 折叠

摘要

探究性学习是一种积极的学习过程,是新课程倡导的一种学习方式,它能促使学生在探究中主动获取知识、应用知识、解决问题.本文结合浙教版八年级数学上册2.7"探索勾股定理"的课堂教学,就"基于学生的自主探究,促进学生自觉生成新知,促进学生主动发展,涵育数学素养"阐述其立意和做法.

关键词

探究性学习/知识生成/思维生长/能力提升

引用本文复制引用

出版年

2019
儿童大世界(下半月)

儿童大世界(下半月)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文