小学英语教学中朗读教学分析

彭芳丽¹

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1. 仪陇县新政镇新政小学,四川南充 637676
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摘要

近年来,随着我国新课程改革的不断推进与发展,小学英语教师逐渐认识到尊重学生主体地位、培养学生朗读能力的重要意义,并通过采取一系列的教育教学措施,丰富学生的英语朗读经验,拓展学生的见闻视野,以此更好地提升学生的英语综合能力,实现学生的全面发展.本文主要围绕小学英语教学的朗读教学策略展开探讨,希望能够对日后的相关研究有所帮助.

关键词

小学英语/教学质量/朗读教学/策略分析

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出版年

2019

儿童大世界(下半月)

ISSN：

参考文献量1

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