小学数学深度学习的人才培养模式研究

孙建竹¹

扫码查看

作者信息

1. 重庆市彭水县靛水街道火石小学校,重庆 409600
折叠

摘要

如今的社会属于知识经济型社会,其对于人才的需求较大,因此在我国当代的教育中,要注重人才的培养,从而为社会培养出更多的人才.加强我国社会的人才储备量.而深度学习主要就是在数学的课堂上,倡导以理解为主,并且鼓励学生积极的参与到课堂的教学中,让学生了解知识与知识点的连接,提升小学生的解决问题的能力,从而使得学生丰盈自身的知识点,完善当前学生的人格,全面的培养人才.

关键词

深度学习/小学数学/人才培养模式

引用本文复制引用

出版年

2019

儿童大世界(下半月)

ISSN：

参考文献量1

段落导航