儿童大世界(下半月)2019，Issue(7) ：197.

简析小学班主任德育教育中激励策略的实施途径

蒋建霞
儿童大世界(下半月)2019，Issue(7) ：197.
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简析小学班主任德育教育中激励策略的实施途径

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作者信息

  • 1. 浙江省丽水市龙泉市东升小学,浙江 丽水 323700
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摘要

小学是学生性格与品质形成的关键时期,班主任的德育教育工作就显得尤为重要,除了要组织好学生的日常学习活动外,还要帮助学生塑造良好的品德修养,因此在教学中,教师要紧跟时代的步伐,结合新课程的理念采取科学有效的教学方式,利用小学生的性格特点开展多种形式的德育教育活动.激励策略是一种非常有效的方式,能够激发学生好好学习的信念,促进他们不断成长,培养他们勇于面对各种困难的心态,促进小学班主任德育教育工作的高效开展.

关键词

小学/班主任,德育教育,激励策略

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出版年

2019
儿童大世界(下半月)

儿童大世界(下半月)

ISSN：
参考文献量2
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