做领读者,品童话味,入童话境——论小学语文教学中童话的朗读指导

吴雪美¹

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作者信息

1. 江苏省泰州市泰兴市东街小学,江苏泰州 225411
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摘要

童话是一种对美好生活向往而产生的富有幻想与趣味的文学体裁,它不仅仅是孩子们的睡前故事,也是学生走向语文世界的桥梁.童话更能体现小学生的内心世界.它是从学生的视角观察世界,用丰富的想象力塑造了一个奇幻世界,表达小学生的情感.这也使得童话故事在小学语文中也变得越来越重要,很多教师开始用童话故事这一题材教导小学生学习语文,利用童话的特点进行语文指导.

关键词

童话教学/朗读指导

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出版年

2019

儿童大世界(下半月)

ISSN：

参考文献量1

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