幼儿园角色游戏教学评价的分层次策略

敖利芳¹

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作者信息

1. 江西省宜春市丰城市示范幼儿园,江西宜春 331100
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摘要

幼儿教育一直是人们十分关注的问题,随着时代的发展,幼儿教育越来越丰富多样、科学有效.其中,角色游戏教学是一种成效显著的教学方式,幼儿通过角色扮演,创造性地反映出他们对现实生活的印象.有效开展角色扮演,可以激发幼儿的想象力和创造力,而且有利于他们提高人际交往能力和学习生活技能.教学评价作为角色游戏教学必不可少的一环,对整个教学的成败起决定作用;如果要想评价准确有效,就得有正确的分层次策略.

关键词

角色游戏/教学评价/分层次策略

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出版年

2019

儿童大世界(下半月)

ISSN：

参考文献量1

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