创客思维视域下的信息技术教学策略探析

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中文摘要：创客思维是一种思维方式,也是一种思维能力,能够让人产生好奇、创造、挑战、探索以及联想的思维意识,并且通过这种意识,对人的思考方向以及行为方式产生积极地影响,推进个人的发展和成长.在小学信息技术课程的教学当中,培养学生拥有创客思维,能够让学生对信息技术课程产生强烈的好奇心,并且敢于尝试和探索,提高学生的自主思考和学习能力.本文就是基于创客思维视域下,对信息技术教学策略的研究和探析.

作者：

梁小燕

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作者单位：

广西南宁市民主路小学,广西南宁 530000

关键词：

创客思维信息技术课程教学策略

出版年：

2019

儿童大世界(下半月)

ISSN：

年,卷(期)：2019.(8)

参考文献量2