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理趣结合——低段识字的追求
理趣结合——低段识字的追求
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中文摘要：
小学阶段的识字教学是非常关键和重要的语文学习内容,更是其他学科的学习基础,因此在小学语文教学中教师还需要将识字的趣味性和理论内容结合在一起,充分的增强识字教学的有效性.基于此本文对理趣结合——低段识字的追求进行分析和研究,希望可以增强课堂识字教学的质量.
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作者：
宋柏明
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作者单位：
重庆市奉节县奉节师范学校附属小学,重庆 404600
关键词：
理论
趣味性
识字
低段
教学要求
出版年：
2019
儿童大世界(下半月)
儿童大世界(下半月)
ISSN：
年,卷(期)：
2019.
(8)
参考文献量
3
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