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启迪式教学在小学数学教学中的应用

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小学阶段学生思维活跃,是发散思维训练的最好时期.就小学数学教学而言,教师该如何把握学生思维发散成长的关键期,启迪学生思维,是当前教学的重点和难点.启发式教学可以最大程度引导学生自主探索学习,是数学学习兴趣与数学核心素养培养的重要方式.本文就当前启迪式教学在小学数学教学中的应用现状进行了叙述,并提出了有效的方式方法.

徐红春

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平江县谈岑学区余坪镇中心小学,湖南 岳阳 414000

小学数学 启迪式 教学

2019

儿童大世界(下半月)

儿童大世界(下半月)

ISSN：
年,卷(期)：2019.(8)
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